Les principaux faits

En France

  • Entre 50 et 95% des enfants apprennent à lire à l’école primaire. Les meilleurs résultats sont obtenus avec la méthode syllabique.
  • 40% des élèves sortent du CM2 avec de grosses difficultés de lecture.
  • 15% des élèves qui sortent du CM2 ne savent pas lire.
  • Dans le dernier classement PISA en 2006, la France était 17e pour la lecture.
  • Elle avait perdu 4 places par rapport au dernier classement, réalisé en 2001.

Et à l’étranger ?

  • La Finlande est en deuxième position du classement PISA pour la lecture. C’est le premier pays européen qui arrive dans le peloton de tête. Son enseignement est exclusivement syllabique.
  • La méthode globale a été appliquée quasiment à toute la Grande-Bretagne. En 1998, 25 à 30% des élèves avaient un niveau de langue insuffisant pour entrer au collège. En l’an 2000, le National Literacy Strategy a décidé de promouvoir la méthode syllabique au sein de certains établissements. En 2006, tous les établissements sans exception dans lesquels a été appliquée la méthode syllabique ont constaté une formidable évolution du niveau des élèves.
  • Une étude menée dans les écoles écossaises montre que les élèves ayant appris à lire avec la méthode syllabique sont en avance par rapport aux autres enfants de leur âge.